辅助技术
类别
联系
卡琳·赫斯曼,M.S.、工程/ L
健康促进研究部主任
chusman@thejurassicmusic.com
部门
学位名称
辅修辅助技术专业
大学
部分
任务
我们的使命是发展关怀, 学者之间的合作是动态的, 以学生为中心, 以职业为重点的教育项目.
愿景
我们的愿景是通过培养卓越的健康水平来满足社会的职业需求, 健康, 通过教学进行职业研究, 奖学金, 和服务.
轻微的描述
辅修辅助技术有助于在健康和技术的交叉点学习,以创造改善人们生活的解决方案. 这是一个独特的领域的研究,可以导致职业生涯作为一个辅助技术专业或作为辅助其他专业领域,如职业治疗, 物理治疗, 特殊教育, 言语及语言治疗, 还有更多. 课程侧重于体验式学习和解决问题, 通过参与技术和现实世界的挑战.
学习成果
在课程结束时,辅修辅助技术专业的学生将:
- 评估患者/客户的特征,以确定辅助技术服务的候选资格.
- 完成患者/客户检查并有效地解释数据,以制定适当干预措施的护理计划.
- 根据既定的护理计划,为病人/客户实施适当的干预措施.
- 完成病人/来访者的重新评估,并有效地解释数据,以评估当前护理/干预计划的有效性.
- 展示与辅助技术专业的法律和道德实践相一致的专业行为和行为.
- 批判性地评估数据和发表的文献,以便在提供病人/客户护理和提供实践管理时检查和利用理论和科学基础.
课程要求
必修课 | 学分 |
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OS 201 -辅助技术基础 | 3 |
os301 -学校辅助技术 | 3 |
OS 302 -老化辅助技术到位 | 3 |
os402 -社区移动辅助技术 | 3 |
OS 432 -残疾研究和包容性社区 | 3 |
特定课程选修(见下文) | 3 |
最低总要求学分 | 18 |
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项目特定选修课 | 学分 |
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BUMG 120 -科技创新 | 3 |
BUMG 313 -社会创新和企业家精神 | 3 |
OS 490 -实习 | 变量 |
特殊教育概论 | 3 |
SPE 301 -创造包容的课堂文化 | 3 |
SPE 315 -支持自闭症学生 | 3 |
转移信用
招生
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财务信息
学费和杂费
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